El maravilloso mundo de la Prelectura

Crea más opciones de juego, puedes convertirte en un espía o el dueño del mundo eso depende de la lectura que escoges...




PREESCOLAR


ESPAÑOL Y LITERATURA


LOGROS Y COMPETENCIAS:



* Reconoce el abecedario identificando grafías y fonemas según el caso por medio de imágenes.

* Valora la importancia de la comunicación, para transmitir sentimientos, ideas y pensamientos en la interacción social.



¿Quieres conocer mundos mágicos, viajar a donde no habías imaginado y conocer el mundo entero? ¡solo debes entrar al maravilloso mundo de la lectura y convertir tus sueños en realidad!




PALABRAS CLAVES: Vocal, Consonante.



Situación de Aprendizaje: En la mayor parte de la población colombiana se encuentra la pereza mental al momento de leer, por ello es importante implementar técnicas para que el educando comience su acercamiento con la lectura desde temprana edad a partir de las imágenes y sonidos que tengan significación en los intereses de su vida cotidiana y lograr un acercamiento lúdico-pedagógico.




ACTIVIDADES:



1. Con ayuda de tu docente pronuncia el sonido de cada consonante, visita la pagina a continuación para realizar la actividad, comienza desde le nivel básico y avanza según tus conocimientos al siguiente nivel.
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/numeros_y_letras/nivel_basico/abc/

2. Con ayuda de tu docente vista la pagina enunciada a continuación: http://www.tudiscoverykids.com/juegos/numeros_y_letras/nivel_basico/abecedario/ identifica la vocal con la que empieza cada gráfica, según tus avances continua al nivel siguiente.

3. ¿Quieres divertirte?, ingresa a los siguientes link y aprende con ayuda de doki
http://www.youtube.com/watch?v=XGfhqSgi97E&feature=PlayList&p=E31AAA9546EA1C8C&playnext=1&playnext_from=PL&index=1 http://www.youtube.com/watch?v=Kl3D2L9Jdd4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=jxXb9matK-I&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=P7gxw9kQ61c&feature=related

HERRAMIENTA DE ANDAMIAJE.



Dibuja un animal que comience con cada una de las vocales como aparece en el ejemplo; y con las consonantes dibuja un objeto.

Ingresa con la ayuda de tu docente y realiza las actividades propuestas en la página. http://www.cvmsa.com/zonadejuegos/Leer/iabc.html

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Se mantiene en la actividad

Excelente
El estudiante realiza actividades durante todo el periodo.

Sobresaliente
El estudiante realiza las actividades (80% o más) durante las clases.

Aceptable
El estudiante realiza las actividades (50% o más) del tiempo de clases.

Insuficiente
El estudiante pierde mucho del tiempo de para la realización de actividades.


Respeta a Otros

Excelente
El estudiante lee calladamente y se mantiene en un solo lugar del área de lectura.

Sobresaliente
El estudiante lee calladamente. El o Ella se mueve una o dos veces, pero no distrae a los demás.

Aceptable
El estudiante hace 1-2 comentarios o ruidos cuando lee, pero se mantiene en un solo lugar del área de lectura.

Insuficiente
El estudiante lee ruidosamente , hace comentarios o ruidos repetidamente o se mueve muy a menudo, distrayendo a los demás.

Cumple con las actividades propuestas

Excelente
El estudiante realiza las actividades durante todo el periodo.

Sobresaliente
El estudiante realiza las actividades (80% o más) durante las clases.

Aceptable
El estudiante realiza las actividades (50% o más) del tiempo de clases.

Insuficiente
El estudiante pierde mucho del tiempo de para la realización de actividades.




RECURSOS:

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/numeros_y_letras/nivel_basico/abecedario/ http://www.tudiscoverykids.com/juegos/numeros_y_letras/nivel_basico/abc/ http://www.youtube.com/watch?
http://www.youtube.com/watch?v=Kl3D2L9Jdd4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=jxXb9matK-I&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=P7gxw9kQ61c&feature=related



BIBLIOGRAFÍA O CYBERGRAFÍA:

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/numeros_y_letras/nivel_basico/abecedario/ http://www.tudiscoverykids.com/juegos/numeros_y_letras/nivel_basico/abc/
http://www.youtube.com/watch?
http://www.youtube.com/watch?v=Kl3D2L9Jdd4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=jxXb9matK-I&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=P7gxw9kQ61c&feature=related

relatoria

RELATORIA

9:20 AM
CONVERSATORIO DE EXPERINECIAS DE TRABAJO
INVOLUCRADOS
DOCENTE ZONICLER RODRIGUEZ
ESTUDIANTES I SEMESTRE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

CARLOS GARAVITO
Pues profe el transcurso del trabajo note que tuve que emplear mucho tiempo, porque era mucho trabajo y la falencia era el acceso a los equipos para ver como ver como tener el acceso, pero el trabajo de nuevos métodos son importantes para la pedagogía en un proceso educativo. sería bueno tener acceso en las tardeas a internet para los estudiantes.

DOCENTE
desde ya quiero decirle que al correo se va a enviar un soporte de evaluación para diligenciar y devolverla no todas las instituciones brindan recursos. es un elemento para acercarse a la vida universitaria.

ANGIE OSPINA
me sentí bien porque se aprende, aunque con muchos errores al principio pero se aprende.

JULIETH MENDEZ
El trabajo no era difícil pero por cuestión de recursos es complicado por la luz y la conectividad. Se encuentran dificultades pero a pesar de eso se puedo y a tiempo.

DOCENTE
Esto nos debe ayudar con limitaciones para la experiencia como docentes en todos los conceptos.

PAOLA CASTILLO
Trabajo bueno, fue un poco pesado por los recursos me toco trabajar dos días duros y uno descansa al terminar. Esto es un trabajo para la vida.

DAYERLY SARMIENTO
Un trabajo muy bueno aprendí cosas de las cuales no tenía ni idea.

PILAR BELTRAN
Trabajo arduo, cumpliendo el objetivo de terminar y deja cosas buenas para aplicar en mas ámbitos.

OSCAR ALMONACID
Todo el trabajo fue bueno a pesar de todo se aprende a digitar rápido y aprendí a guardar para no perder la información con los apagones, aunque no todos tenemos las mismas facilidades para realizar el trabajo.

NOHORA PEÑA
En medio de muchas dificultades recolecte la información y fue una buena experiencia pues es útil para todas las áreas, se siente satisfacción al cumplir y aprender cosas nuevas.

DIANA RODRIGUEZ
Estar sentado 9 horas al día no es fácil, pero aprendí porque explore. Creo que realizar los 5 ejercicios es bueno y una gran herramienta para el trabajo en todas las áreas.

DOCENTE.
¿SERA BUENO PERDER TIEMPO? No, no es bueno, esta es una experiencia complicada, mamadera de gallo y actividades no previstas.
para el envía del trabajo la dirección debe ir bien escrita. Nadie toco la información de cómo nos beneficia esto a nivel primaria y a mi nivel personal nos queda por armar currículo el segundo semestre.

OSCAR ALMONACID
Respecto a las experiencias ¿toca a nivel blog?

DOCENTE
Si socializar mi trabajo en nueva entrada para evaluar a nivel grupal y personal , la evaluación de las notas se dejar por internet.
YURI RUIZ
yo pienso que la experiencia es enriquecedora en muchos puntos de vista, lo que considero u poco flojo es querer aplicar esto a nivel primaria en veredas pues como todos sabemos la conectividad no ayuda mucho, claro que este trabajo de le wesblesson a nivel Bogotá daría resultados muy satisfactorios.

NUMEROS NATURALES

GRADO PRIMERO

NOMBRE DE AUTORES: Segundo semestre

DEPARTAMENTO: Cundinamarca

MUNICIPIO: Junín

TITULO: Lectura y escritura de números naturales

GRADO: primero

AREA: Matemáticas

LOGROS Y COMPETENCIAS:

Identificar las características esenciales de los números naturales

Representar gráficamente los números naturales Establecer la jerarquización de los números naturales

Desarrollar habilidades necesarias para desarrollar ejercicio que permitan demostrar el concepto de los números naturales

PALABRAS CLAVES:Numero, natural , orden, grafica, representación

PREGUNTA GENERADORA: ¿cual es la lectura y escritura de los números naturales?

SITUACION DE APRENDIZAJE:

En este centro educativa se puede realización la aplicación de esta temática a través de diversas formas recreativas, como en las cuales se puede mencionar la cantidad de estudiante de un salón o también utilizando el entorno como sitio de aprendizaje, logrando utilizar en este tema en la contabilidad de planta, animales u otros objetos encontrados ¿Sera posible que a través de herramientas didácticas es viable el aprendizaje de los alumnos con respecto la lectura o escritura de los números naturales?

TAREA:

Si quieres aprender mas sobre el tema visita las siguientes paginas de internet

http://www.educapeques.com/juegos-infantiles-de-matematicas-para-ninos.




HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE:

Durante el desarrollo de este trabajo se utiliza:
Cuadro comparativo
Graficas
Síntesis.

CRITERIOS DE EVALUACION:


Categoría:

CONCEPTO DE LOS NUMEROS NATURALES

EXCELENTE:

El estudiante tiene la capacidad de comprender el significado de los números naturales de , teniendo claro la relación y diferencia que hay entre uno y otro.. Se la felicita por tener la capacidad de expresar de manera clara sobre la temática trabajada.

SOBRESALIENTE:

Comprende con facilidad de la temática trabajada con respecto a los números naturales pero se le dificulta un poco la aplicación de temas en la parte práctica. Es sobresaliente en su buena conducta y convivencia en el aula de clase


ACEPTABLE:

Es conveniente que practique con más frecuencia en horas extras a la clase para mayor entendí-miento del tema. su comportamiento es un poco agresivo dentro del aula de clase

INSUFICIENTE:

No realiza el trabajo indicado, no practica fuera de clase. Tiene dificultad en la escritura y la lectura de los números naturales. Su indisciplina y poco interés por el desarrollo de las actividades impidiendo que no comprenda el tema a cabalidad

RECURSOS


http://www.educapeques.com/juegos-infantiles-de-matematicas-para-ninos.


Bibliografía y Cablegrafía (recursos tomados de Internet) Plan de área del grado primero